【讲述人】马春梅，副教授，硕士师导师，曲阜师范大学计算机学院网络工程系主任，日照市工程技术研究中心主任。荣获曲阜师范大学“优秀教师”“学生就业指导教师”“科技创新优秀指导教师”“我喜爱的曲园好老师”等荣誉称号；主编本科生教材6部，建设金课堂课程1项、山东省课程思政示范课程1项、省级重点教改项目1项；获山东省高等学校科学技术奖一等奖1项，曲阜师范大学第四届教师教学创新比赛一等奖1项。

花蝶之名寄深情

廿载耕耘育芬芳

2001年，我本科毕业留校任教，那是QQ刚刚面世的年代，我的第一个QQ起名为 “花恋蝶”，这个充满诗意的名字背后，藏着我对教育最深情的告白。在我眼中，教师是静静绽放的花朵，学生则是翩翩而来又飞向远方的蝴蝶。花朵始终敞开怀抱，等待蝴蝶采撷知识的花蜜，更满心期许蝴蝶能振翅高飞，奔赴广阔天地，即便分离，那份牵挂与思念也永远留在原地。我怀揣着这样的情怀，在高校计算机教育的讲台上，耕耘了 24 载，用热忱与智慧书写着育人篇章。从青涩留校任教，到成为学生心中的 “引路人”，我始终以良师益友的身份，陪伴着一届又一届学生成长。

青春初绽融学子

星火点燃求知心

初登讲台时，我为非计算机专业学生讲授公共课。因与学生年龄差距小，很快就和学生打成一片。课间休息时，教室里总会出现这样温馨的一幕：学生们围坐在我身旁，或讨论计算机知识，或分享生活趣事。全班 113 名同学，每个人的名字都牢牢记在心里。这份用心也产生了奇妙的 “化学反应”，在我的感染下，原本对计算机课程或许只是完成课程任务的学生们，纷纷燃起了继续学习的热情。全班同学无一例外，都报名参加了国家计算机二级考试，这份对知识的渴望与追求，正是我播撒下的种子结出的硕果。

当年课堂上的青涩少年们，如今已在计算机领域崭露头角，成长为独当一面的 IT 精英与行业管理者。多年后的某天，已是企业老总的她重返母校，踏入熟悉的校园，仿若昨日我们才分别，深情拥抱后便席地而坐，相谈甚欢，忆往昔，不觉夜已深，我送她回酒店，她再送我回校园，这来来回回的执着，是那扯不断的师生情谊。

革新教法传知识

润物无声塑三观

走进专业课课堂，我是锐意革新的 “教学先锋”。教学手段不断迭代，从传统的粉笔板书，到生动的 PPT 演示，再到便捷高效的智慧课堂，我始终紧跟时代步伐，只为给学生带来更好的学习体验。在教学内容上，我以 OBE 为导向，充分考虑学生的个体差异，确保教学成果契合学生自身发展需求，让每个学生都有收获。我的课堂，没有枯燥的说教，只有轻松幽默的氛围。我用生动的案例、诙谐的语言，将晦涩难懂的计算机知识变得通俗易懂。在讲解数据库知识时，我常常将知识点与生活中的实例联系在一起，将家国情怀、尊师重道、感恩父母、为人处世、个人安全、协作奉献等理念悄无声息地融入其中。这样的教学方式，不仅让抽象的知识变得鲜活起来，课堂气氛温馨融洽，更在潜移默化中帮助学生塑造正确的价值观和人生观。后来回顾这些教学片段，我才意识到，这不就是一直倡导的课程思政吗？

我关注着课堂上的每一位学生，无论是坐在前排积极互动的，还是坐在角落略显羞涩的，都能感受到我的目光与鼓励。我乐观积极向上的教学风格，如春风化雨般，悄然影响着学生，凭借这种创新的教学理念与实践，我的教学成果获得了教师教学创新大赛一等奖，这既是对我教学工作的肯定，也激励着我继续探索更优质的育人方式。

课余相伴解烦忧

家中温情暖人心

课堂之外，我是学生们信赖的 “知心朋友”。学生们遇到生活中的难题、学习上的困惑，总会第一时间找我聊聊。我的家，时常充满欢声笑语，因为这里是学生们的“第二个家”，大家喜欢来这里 “蹭饭”，品尝我亲手做的家常菜，感受家的温暖。有时天色已晚，我不放心学生独自回宿舍，便亲自护送；学生遇到经济困难求助于我，我二话不说掏出钱借给学生；学生倾诉烦恼时，我耐心倾听，用自己的人生经验为学生答疑解惑、指引方向。

曾经有个学生在考研复习时压力过大，整夜失眠。我得知后，把她叫到家里，给他煮了安神的粥，陪他聊了一整晚。我告诉他考研只是人生的一个阶段，尽力就好，不要给自己太大压力。在我的开导下，他调整好了心态，最终成功考上了理想的学校。

岁月沉淀师生情

殊荣铭记教育心

这份亦师亦友的情谊，在岁月中沉淀，开出了绚烂的花朵。走在校园里，不时会有学生停下脚步，亲切地和我打招呼，甚至有学生突然站在我面前，真诚地说一声 “谢谢老师”。虽然我常常记不起是因为什么帮助了这些学生，但每次听到这样的感谢，我的内心都充满喜悦与感动。每逢节假日，我会收到毕业多年的学生发来的祝福，那一句句 “老师节日快乐”，仿佛有着神奇的魔力，瞬间驱赶了我所有的疲倦，让我的心中无比温暖。书房里挂着学生送给我的亲手画的国画，书橱里放着学生送给我的书——《幸福在当下》，书包里装着课间学生悄悄递给我的糖果和饼干。得知我患有过敏性鼻炎，有学生特意把老家里管用的方子告诉我。那个留了两级重修我课程的学生，总是默默坐在教室最后面。我没有忽视他，经常走到他身边，耐心提醒、鼓励他好好重修，争取顺利升级。毕业时，这名学生带着父母一起见我，孩子的母亲告诉我：因为孩子学习不好留级重修，曾一度迷茫自卑，是我的关心与督促，让孩子重拾信心，最终顺利毕业。这份迟到的感谢，饱含着一家人深深的感激之情。

最让我惊喜与感动的是，孩子们投票评选我为 “我喜爱的曲园好老师”。在毕业典礼前一天下午我突然接到通知去彩排时才知道这个消息，我心中满是震撼与温暖。这不仅仅是一份荣誉，更是学生们对我二十余年教学生涯的深情肯定，是我人生中最具含金量的奖励，它让我更加坚定了在教育之路上继续前行的决心。

24载时光，在学生成长的道路上，我用爱与责任诠释着教师的真谛，既是传授知识的良师，更是相伴同行的益友。正所谓：愿倾热血育桃李，甘守杏坛写春秋，矢志教坛终不悔，长将烛火照新程。